التربية والتعليم الإماراتية تُحدد آلية تقييم الطلاب عن بعد 

حددت شئون التعليم العالي بوزارة التربية والتعليم بدولة الإمارات ، آلية تقييم الطلاب عن بُعد ، وقد حددتهما في خيارين الأول : أن تقوم المؤسسات التعليمية بتقييم الطلاب في جميع المواد بطريقتها التقليدية (تقييم A / B / C / D) ، والثاني منح الطالب الحق في اختيار النجاح ، وفي هذه الحالة يحصل على متطلبات التخرج ، على شرط ألا يتم احتسابها في معدله التراكمي النهائي.

ومن جانبه صرح الدكتور أحمد بالهول الفلاسي ، وزير الدولة لشئون التعليم العالي والمهارات المتقدمة ، أن الظروف الصحية التي تشهدها الدولة في الوقت الراهن أثبتت مكانة الطبيب والمعلم ودورهما الحيوي في خدمة المجتمع ، وأن ذلك يدفع الوزارة لإعادة التفسير في سياستها الابتعاثية ، وستدعو الطلاب للالتحاق بتلك المهنتين ؛ نظرًا للنقص الشديد الذي تُعانيه الدولة في الوقت الحالي.

وأوضح أن أهم التحديات التي واجهتها الوزارة في نظام التعليم عن بعد ، هي عملية تقييم الكادر التعليمي للطالب ، فكان لا بد من تحديد آلية لتقييمه حنى لا تتأثر نسبة الطالب أو معدله التراكمي ، مؤكدًا على أن الطريقة التي تم التوصل إليها قد أعطت الطلاب حرية الاختيار في اختيار تقييمه بُناء على الدرجات الحاصل عليها ، فإذا كان الطالب راضيًا  عن الدرجة التي حصل عليها فيقبلها ويتم احتسابها في معدله التراكمي النهائي ، أما إذا لم يكن راضيًا عنه فهو يختار مجرد النجاح ، وبالتالي في هذه الحالة لا يتم احتساب المادة في معدله التراكمي النهائي.